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教师要提高高中数学教学质量,得向“教”要效率,向学生“学”要效率,开展“有效教学”活动,因材施教,根据学生的程度适时调整教学的深度与广度.
减负增效并举优化高中数学教学
【摘 要】
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教师要提高高中数学教学质量,得向“教”要效率,向学生“学”要效率,开展“有效教学”活动,因材施教,根据学生的程度适时调整教学的深度与广度.
【机 构】
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四川省巴中中学 四川 巴中 636000
【出 处】
：
读写算(教研版)
【发表日期】
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2013年13期
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