【摘 要】
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摘 要:中国作为诗的国度,不仅诗歌创作名家辈出,诗歌作品更是精彩纷呈。学习这些作品不仅可以使我们的情感得到升华,还可以帮助我们树立正确的人生观。在教学中教师以古诗为载体,给学生一个自然和谐的环境,让学生感悟中华文化的博大精深。 关键词:小学语文;古诗教学;意境;活动;习作 《语文课程标准》指出:“在语文学习过程中,逐步形成积极的人生态度,正确的价值观,提高文化品位和审美情趣,认识中华文化的丰厚
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“仁”是春秋时代的新名词,甲骨金文中都未发现过.所载“仁者人也”,其“人”字郑玄注:“读如相人偶之人”.清儒阮元解为:“春秋时孔门所谓仁也者,以此一人与彼一人相人偶而
摘 要:在《费加罗的婚礼》这部歌剧里,第一幕的第一首选段就是这首《你想要跳舞我的小伯爵》,这个选段很好的引出了故事的主题,它的旋律非常的轻快悠扬,结构也比较简单,主要表达男主角在知道伯爵的阴谋后内心的变化。 关键词:歌曲分析;咏叹调 一、作品介绍 (一)《你想要跳舞我的小伯爵》简介 在《费加罗的婚礼》这部歌剧里,第一幕的第一首选段就是这首《你想要跳舞我的小伯爵》,在第一幕场景中,我们能看到
摘 要:实施新课程以来,我们在课堂上看到了许多可喜的变化:学生的学习有了更广泛的选择空间,学生在小组合作学习过程中有了更多自我实践、自我感受的机会,教师应注意给予学生自主、合作学习的时间和空间,注重其实效性,科学地引导学生进行小组合作学习。 关键词:小学数学;合作;评价;激励;实效 实施新课程以来,我们在课堂上看到了许多可喜的变化:学生的学习有了更广泛的选择空间,学生在学习过程中有了更多自我实
风铃的脆响,沿着星星光芒 从蓝黑的天空抖落 月牙弯弯,衔起多情的目光 在如水的风中,把一小块 镶满叮嘱的念想赠予我 爱人哟,你被夜光杯沐浴 被爱情呵护,被呼吸抚摸 所有生命,都在万物吟唱中 抛出祝福。而你在一片金黄中 反复擦拭有些柔软的魂魄 今晚,我是一枚沉默的原子核 用心聆听迷茫的风,讲述 几只蜜蜂和蝴蝶在花丛中历险 听着听着,我的童年 开始飘荡。在一个临海之地 与
摘 要: 初中语文教学中,如何吸引学生对课本内容加以注意是一个关键,这要求教师在初中语文教学中积极运用导入教学,激发学生的学习兴趣,加快学生对课本内容的了解。本文讨论导入教学在初中语文教学中的应用。 关键词: 初中语文 导入教学 应用研究 引言 初中语文教学中,传统的讲授法已经不能满足当今教育的需求,枯燥乏味的课堂教学使学生学习的主动性降低,在学生素质提高方面不尽如人意。当代课堂教学中,积极
《文心雕龙》提到“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情。”审美需要情感的碰撞和唤醒,在审美的过程中,情感又能得以激发。文章实则是作者充沛感情的自然流露,任何一篇作品
摘 要: 语文课程应致力于学生语文素养的提高,培养学生的独立阅读能力;初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶;发展个性,丰富自己的精神世界。很显然,教师在新课程改革中已经逐渐认识到培养学生阅读能力的重要意义。 关键词: 初中语文 阅读教学 培养方式 教师要注重情感体验,有比较丰富的知识积累,让学生作为阅读的主体,用心灵体验文本,从而发现美和欣赏美,丰富学生的情感世界,进而感受祖国文化
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