论文部分内容阅读
唯有通过系统协作，并将善后社会性沟通作为整个突发事件全程传播与管理系统工程的辩证、有机的构成，发挥其公众心理干预、民意沟通、社会修复和政府组织形象矫正的功能，才能使善后真正成为善后。
突发事件的善后社会性沟通
【摘 要】
：
唯有通过系统协作，并将善后社会性沟通作为整个突发事件全程传播与管理系统工程的辩证、有机的构成，发挥其公众心理干预、民意沟通、社会修复和政府组织形象矫正的功能，才能使善
【机 构】
：
南昌大学新闻与传播系
【出 处】
：
网络传播
【发表日期】
：
2013年1期
其他文献
汇编语言程序设计课是计算机专业的主要课程,它是一门体现软硬件相结合的语言课程,对操纵控制硬件方法的理解和学习计算机后续课程有非常重要的作用。在众多计算机编程语言当
办园理念就像是幼儿园的一张名片,它体现了幼儿园的教育观,可以让教职工明确幼儿园的工作重心。幼儿园办园理念,应该是全体教职工上下合力,集团队的智慧而产生的,让每一个参
网络编辑是指利用新闻传播、网页制作、图形图像处理等方面的专业知识及计算机和网络等现代信息技术，从事互联网网站内容建设的人员。
2015年12月17日，在第二届世界互联网大会期间，联想控股董事长柳传志，海尔集团董事局主席、首席执行官张瑞敏，吉利集团董事长李书福，中国电子信息产业集团总经理刘烈宏等接受集体采
舆论生态场的植被根本就是“公信力”，而这恰恰又是改良网络舆论生态的核心要素。生态治理模式要达到的效果就是建筑起政府网络公信力，树立网络声音权威以求善治。
在高度媒介化和网络化的社会中，“黄陂事件”的变异传播呈现一种崭新的“融合文化”，在这种文化之中的信息一旦变异，就会成为“信息炸弹”，在互联网上产生爆炸性的影响，进而左右舆
移动互联网的出现激发了“微内容”的传播势能，其聚沙成塔、集腋成裘的功能让碎片化的“微内容”产生了核聚变，形成影响公众和社会的“巨力量”。当前，以微博、微信、微视频、移
学生学习过程性评价是上海市二期课程改革提出的新要求，而信息科技学科是率先进行试点研究的。由于过程性评价与传统的评价方式有比较大的差异，又缺乏成熟的指导和可借鉴的经验