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本文针对图书馆传统的单一的文献服务模式，提出了积极开发利用文献信息资源的必要性及七个方面的途径和方法，并对本馆加强这方面的工作提出了设想，强调了情报工作人员素质的重要性
试论新形势下图书馆文献信息资源的开发利用
【摘 要】
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本文针对图书馆传统的单一的文献服务模式，提出了积极开发利用文献信息资源的必要性及七个方面的途径和方法，并对本馆加强这方面的工作提出了设想，强调了情报工作人员素质的重要
【机 构】
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湖南省政法管理干部学院图书馆
【出 处】
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图书馆
【发表日期】
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1997年6期
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农村初中英语教学如今实行小班化，这是打造高效的英语课堂的必然趋势之一。在农村初中实行小班化的英语教学也是观测落实新课程改革理念的重要的举措，并且适应现在农村的初中孩子们的实际情况，有利于真正促进农村孩子的英语的学习和英语水平的提高。本文主要就关于农村英语小班化的英语教学的方法做一些概述。 1. 根据实际情况对于学生做好分层、分班教学 由于初中生在小学阶段对于英语已经学习了一些，但是由于部分农村
如何提高教学的总体水平、提升学生对知识的掌握能力是目前高中英语教学发展的重点。在实际教学中，为了打破僵化的英语课堂，提高英语教学的实用性，教师应该加强对“度”的重视程度，根据教学的实际情况调整速度与内容，即将适度原则与各种教学紧密结合在一起，在尊重学生主体地位的基础上，促进对方能够真正理解知识点，增强英语学习能力。本文从语法教学、提问教学与教学效率的“度”入手，对如何实现英语教学的收放自如进行了具
语法知识属于偏理论化的内容，教学过程中需要学生在充分理解这些知识点的基础上实现对于语法知识的有效应用。想要充分实现这样的教学目标，教师要想办法让理论知识的教学变得轻松直观，要给学生创设一些轻松有趣的教学过程。教师可以将语法知识融入到具体的实践活动中来加以讲授，让学生在教学活动的展开中来增强对于理论知识的体会，这也会为学生的知识应用提供良好平台。这样的方式将会极大地促进语法知识教学效率的显著提升。
<正>刚刚进入初中学习,大多数学生对学习英语都有着浓厚的学习兴趣与强烈的学习愿望,希望能够学好英语这门课程,做到学以致用。但是事与愿违,入学后一段时间,部分学生因为记
期刊
<正>词汇是语言中的最基本要素,学习、掌握并熟练使用词汇是英语教学中的首要,词汇量的多少、掌握程度直接影响听、说、读、写等语言运用能力的发展。因此,《义务教育英语课
在英语教学里，研究性学习是近年来英语教育创新的焦点，研究性学习意味着教学要围绕培养学生的学习能力和教师的教学方法展开。在传统的高中英语教学的课堂里，教师在学习过程其决定性的指导作用，然而这种教育方式依然不适用于如今的教育方法。因为高中的其教育方式不等同于小学和初级中学的教育方法，“研究性学习”要让学生先去预习，开散思维。高中英语的研究性学习应从以下三个方法进行： 1. 养成课前预习的习惯，提高自
1. 引言 词汇是音、形、意的总和，是学习英语过程中的重要环节之一，就个体而言，词汇的学习在生命过程中是不间断的——活到老，学到老。语言学习过程中，充足词汇积累是其得以进步及实现沟通的基础条件，当前也有越来越多的人关注词汇学习研究。近几年，关于词汇学习策略与英语成绩之间的关系引起不少国内学者的关注。陈桦及张益芳对中国儿童英语词汇记忆进行探讨，另外，顾永琦、王文宇、马广蕙及王蔷、季建芬研究了非英语
英语是世界上使用最广泛的语言，要学好英语并不是易事，除了要有坚定的信念，还需要从五个方面着手，即：听、说、读、练、学。俗话说：兴趣是最好的老师。对英语有着浓厚兴趣的学生，他的英语成绩肯定不会差，由此可见，要学好英语首先要将对英语的畏惧和抵抗情绪转变成一种兴趣。这种教学方式我们称之为愉快教学法。顾名思义，是一种采用多种教学方式相结合，使学生们在学习英语的过程中产生学习兴趣的教学方法。本文对初中英语愉