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程序设计类课程一直是高职学生在专业知识学习中难以跨越的障碍,传统教学方式得到的教学效果让教学双方都不满意。＂翻转课堂＂是强调以学生自主学习为主的教学模式,通过将翻转课堂应用于高职程序设计类课程＂网页特效Java Script＂的教学,发现了诸多教学实施过程中的问题,提出了应对的措施和解决的方法,以期更好地提升教学质量。