渗透在数学课中的德育教育

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有人认为:数学是自然科学,没必要进行德育教育,实际上这是一种错误的认识。数学和人类社会有着密切的关系。在初中阶段,学生由于普遍存在的自我为中心的特点,表现欲较强,而相互尊重、相互合作的意识较差,学习主动性和条理性不强。开学初,我就提出了尊重教师、互相尊重和自我管理的三大要求,并在课堂上以此为指导思想,抓住时机对学生进行引导,要求他们从小事做起,培养自尊、自重、谦虚、诚实的品格,培养自主、 Some people think that: Mathematics is a natural science, there is no need for moral education, in fact it is a wrong understanding. Mathematics and human society are closely related. In the junior middle school, due to the ubiquitous self-centered characteristics, students are more likely to express themselves. However, they are less aware of each other and cooperate with each other, and they are less active and organized. At the beginning of the academic year, I put forward three major requirements of respecting teachers, mutual respect and self-management. In the classroom, I took this as my guiding ideology, seized the opportunity to guide students, asked them to start from a small matter, cultivate self-esteem, self-respect, Humble, honest character, develop autonomy,
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