论文部分内容阅读
当社会生活中经济成分越来越突出,我们每个人日常接触的经济事物日见增多时,经济类用语便出现膨胀的势头.这些经济类用语在人类社会活动中担负着重要的诸如:说明,传播,沟通等作用,已经成为我们文化范畴和经济范畴中不可缺少的组成部分.
经济类用语规范化点滴建议
【摘 要】
：
当社会生活中经济成分越来越突出,我们每个人日常接触的经济事物日见增多时,经济类用语便出现膨胀的势头.这些经济类用语在人类社会活动中担负着重要的诸如:说明,传播,沟通等
【机 构】
：
唐山学院
【出 处】
：
集团经济研究
【发表日期】
：
2005年10X期
其他文献
为了准确掌握春季赤松毛虫起蛰的上树时间,为毒环提供防治适期,以提高防治效果。我们于1985年以来,在原山林场樵岭前林区的不同坡向松林内每年固定8株标准树,在春季逐日观察
所有的教学改革研究与实践都是为了追求高效课堂，实质都是建立在“学生是课堂教学的主体、教师是课堂教学的主导”的基础之上，确定了课堂是学生学习的主阵地，学生才是主人。教育是从人的长远发展来考虑的，既要高分又要高能。洋思中学、杜郎口中学、聚奎中学等学校都是在符合学校自身条件的情况下选择了一个适合自身的教学方式，创造了教学奇迹。下面，我就在初中数学课堂中嵌入“微课”进行了探索和小结。 一、对比课堂实例，
小学低年级童话教学应基于“儿童立场”,注意创设故事情境,激发阅读兴趣,引导学生习得学习识字、写字、阅读、讲述故事的方法,抓住故事中的人物形象和关键词句,在精读感悟中
数感是人们对数的感知能力，对数之间关系的体会，是对数的深入理解之后，将这种能力内化为数的应用能力。数感是一种基本数学素养，是人主动、自觉地理解和运用数的意识，是数学活动有效进行的基础。培养中低年级学生的数感，能够提升学生对数学的认知，帮助学生提高对问题的解决和分析能力，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。数的认识对于小学低年级的学习是十分基础和重要的内容，也是培养学生数感的重要条件，所以小学数
我国目前正处于社会上升期,跨地区的资金和人口流动频繁,经济发展的不平衡以及城镇失业率的居高不下导致各种潜在的社会矛盾被激化,刑事案件发案数量居高不下,严重危害了人民
《义务教育数学课程标准（2011年版）》中明确指出：掌握基础知识，训练基本技能，积累基本活动经验，感悟数学基本思想，简称为“四基”。学生的数学基本活动经验不是通过简单的活动和思考就可以完成，而是通过动手操作以及对需解决的问题进行主动地观察、猜测、推理、验证等深度的探究行为而达成，进而将基于数学的基本思想、基本知识、基本技能三方面通过数学活动融为一体。每一节数学课都承载着积累数学活动经验的目标和任务
企业财务管理目标是企业经营目标在财务上的集中和概括，是企业一切理财活动的出发点和归宿。
作者认为在鲁西黄河故道上营造欧美类杨树丰产林,必须坚持集约经营。根据当地特点,分别论述了树种和造林地选择、整地规格、造林密度和栽植深度、水肥措施和以耕代抚等问题。
近些年,随着经济、技术等竞争逐渐加剧,社会发展在人才需求方面的标准逐渐提升,每一个人要想在大浪淘沙中生存下来,就需要拥有综合性的素质与能力作为支撑。基于此,在以初中