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对于夜大本科护生的教学，应该重视自主学习、实践操作能力及科研能力的培养。其教学内容和课程体系的构建应多样化，并且有灵活性和开放性。针对夜大本科护生学习非零起点性的特点，我们在妇产科护理学教学中，进行了研究性学习的尝试，验证了实施研究性学习的可行性，能够提高护生的医学护理知识的综合运用，创新思维和科研能力。