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最佳的朗读,可以达到声情并茂、韵味幽回的效应,更可以让人进入动人心魄、耐人寻味的境界,因而朗读教学显得尤为重要,小同学们对于朗读没有深刻的认知,认为朗读就仅仅是读出声或者大声的读,而不能更好的断句或者抓住语境来读,品味段落的韵味,尤其是针对低年级小同学们,朗读是最有效的一种学习方法。
小学语文教学中朗读教学的策略
【摘 要】
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最佳的朗读,可以达到声情并茂、韵味幽回的效应,更可以让人进入动人心魄、耐人寻味的境界,因而朗读教学显得尤为重要,小同学们对于朗读没有深刻的认知,认为朗读就仅仅是读出
【机 构】
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西藏拉萨市第一小学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2020年10期
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