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新CET-4考试加大了听力测试题量，凸显了听力教学在大学英语教学中的重要性。这一变革的目的是推动大学英语教学模式的转变，培养和提高学生综合运用语言进行交际的能力，改观大学英语教学“聋子英语”和“哑巴英语”的现状，提高国家英语考试的社会“信度”。
新CET-4听力测试特点与针对性教学策略
【摘 要】
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新CET-4考试加大了听力测试题量，凸显了听力教学在大学英语教学中的重要性。这一变革的目的是推动大学英语教学模式的转变，培养和提高学生综合运用语言进行交际的能力，改观大学
【机 构】
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西安工程大学人文学院
【出 处】
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渭南师范学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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