【摘 要】
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一、地播景观花卉应用的背景和意义广义上说,凡具有一定观赏价值,并按照一定的技艺进行栽培管理和养护的植物,都称之为花卉。人们对地被绿化要求的提高与自然资源日益匮乏之
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一、地播景观花卉应用的背景和意义广义上说,凡具有一定观赏价值,并按照一定的技艺进行栽培管理和养护的植物,都称之为花卉。人们对地被绿化要求的提高与自然资源日益匮乏之间的矛盾,成为了地播景观花卉应用的大背景。随着人们的欣赏水平和对地被绿化要求的提高,地被绿化需要的不再是简单的绿色草坪建植,
First, the broadcast landscape Flower Background and Significance of the application Broad sense, all have certain ornamental value, and in accordance with certain skills for cultivation and management and conservation of plants, are called flowers. The contradiction between the increasing demand of people for greening and the growing scarcity of natural resources has become the grand background for the application of landscape broadcast flowers and plants. With people’s appreciation of the level of greening and to enhance the ground to green is no longer needed to build a simple green lawn,
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摘要：爱可以轰轰烈烈，也可以平平淡淡；爱可以刻骨铭心，也可以悄无声息。现在的孩子享受着各方面的爱，有来自父母的、来自爷爷奶奶的、来自外公外婆的等。他们的生活中到处充满着爱，很多孩子对爱已经麻木了，他们把爱当作理所当然的事，这些爱已经让他们不屑一顾。没有注意身边的爱，哪会懂得珍惜爱，不珍惜爱，怎么会感动，没有感动又如何学会感恩。针对这一现状，笔者从三个方面入手，让孩子发现爱、体会爱，从而学会爱人。
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摘要：政治课教师要想提高教学效果，必须最大程度地激发学生学习的兴趣。笔者从事政治课教学多年，本文就政治课导入时如何激趣谈一些心得体会。 关键词：政治课；导入；激趣导入 中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）07-0063 长期以来，初中生普遍对政治课不感兴趣，教学效果不理想。一个重要原因就是政治课教师的教学内容枯燥乏味，方法单一呆板，缺乏吸引力。大
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