论文部分内容阅读
在课程改革不断深化的背景下,小学体育教学也在不断创新教学方法。在实际教学过程中,小学体育教师引入许多有效的教学手段,如游戏化教学、情境化教学、信息技术化教学等等,与此同时,为了进一步提高学生在体育课堂中的参与度以及体育兴趣,教师还引入有利于培养学生综合素养的赏识教育。本文将分析小学体育教学实际情况,并提出赏识教育在小学体育教学中的运用策略。