【摘 要】
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本报综合消息 根据《广东省教育厅关于开展广东省中小学劳动教育特色学校申报工作的通知》精神,经各地各校组织申报、推荐,省教育厅评审、公示等程序,确定华南师范大学附属中学等85所学校为广东省中小学劳动教育特色学校。 省教育厅要求,各地各校要持续深化劳动教育特色学校建设工作,广泛宣传推广劳动教育特色学校典型经验,积极发挥特色学校的示范带动作用,促进区域劳动教育交流合作常态化、机制化,助推构建具有广东特
其他文献
【摘要】小学是学生进入学习生涯的最初学习阶段,对其今后的发展是非常重要的基础。小学阶段,后进生的转化工作是小学校长工作中不可轻视的一个重要组成部分。本文在对当前后进生转化工作中存在的问题的分析基础上,对做好后进生转化工作的意识需求进行了解读,并从让学生认识到自己的错误,采取易被学生采纳的纠错方式、分步骤引导学生自主规范行为和将优秀的做法推广至全校等几个方面来浅谈几点后进生转化的工作策略。 【关键
【摘要】在初中阶段的教学中, 音乐课给初中生的学习带来了很多的乐趣,可以使学生在紧张的学习之余,感受到放松。所以,初中音乐课堂的教学,对于学生来说是非常重要的,但是在实际的音乐教学过程中存在着不足。笔者从音乐教学中的不足出发,在营造课堂氛围、提高学生的主动性、增加课堂互动方面提出了一些建议。 【关键词】初中音乐;互动课堂;教学策略 教师教初中学生音乐,不仅仅要教授他们音乐知识,还要教授他们一些
【摘要】该文介绍了山东农业大学园艺科学与工程学院的园艺实验站在日光温室结构和栽培技术方面的创新技术,主要包括对作物吊蔓系统的改进与创新,对增强温室后屋面和后墙保温性能的做法,对老旧温室墙体加固的做法以及对作物栽培床的改进和创新。 2017年4月16日,应山东农业大学园艺科学与工程学院(以下简称园艺学院)魏珉教授的邀请,笔者有机会第3次到园艺学院参观交流。记得第1次来山东农业大学是2009年6月,
【摘要】课外阅读是课内阅读的延伸和拓展,鉴于农村低年级段小学生课外阅读现状,学校、家庭、社会要取得共识,建立课外阅读理念,激发低年级段学生课外阅读兴趣,创设课外阅读环境,推荐适宜的课外阅读,以课内促课外,教给低年级段学生正确的阅读方法,建立完善的课外阅读评价体系,提高农村低年级段小学生的课外阅读能力。 【关键词】农村;低年级段小学生;课外阅读能力;方法;评价 农村小学的学生因为环境因素(村里的
【摘要】良好的行为习惯影响人的一生,但是良好的行为习惯的培养并不是能够一蹴而就的,需要在日常的学习和生活中逐渐形成,从而去影响学习和生活。对于小学生而言,他们的自制能力比较差,但是他们具有较强的模仿能力,只要教师和家长及时给予正确的引导,就能够逐渐地培养学生养成良好的行为习惯。本文主要探讨在小学德育的工作中如何能够有效地培养学生养成良好的行为习惯,为学生的学习和生活习惯打下良好的基础。 【关键词
摘 要:作文教学是农村中学语文教学的重点和难点,而体验式作文教学方法是克服农村中学作文教学难点的有效途径。体验式教学对培养学生的创新意识、创新思维有着独特的作用,在教学中往往能收到事半功倍的效果。本文从“走进生活,唤醒生活的点点滴滴”“积极引导,唤起真情实感”等方面阐述了体验式作文教学的运用,并认为增加生活体验、积累作文素材、激发写作兴趣、强化写作技能等能提高体验式教学的效果,进而有效提高农村中
本报综合消息 1月18日,广东省教育研究院与珠海市教育局共同举办2019—2020学年珠海市普通高中教育质量监测结果二次反馈活动。珠海市普通高中教育质量监测项目结合省教育研究院和珠海市教育局共同推进珠海教育“提质创优建高地”战略合作,于2019年9月—2020年11月分两批开展学校监测实施和结果分析。本次反馈活动面向16所参测学校进行全市结果的多维度呈现和数据解读。活动中,参测学校校长就监测指标设
【摘要】要提高农村小学英语教学的质量,笔者觉得最重要的是构建一个开心的小学英语课堂。学生在快乐的氛围中学习,一方面,不容易走神,可以一直保持专注力,教师讲的内容就可以都输入大脑;另一方面,心理学研究表明学生心情愉快,记忆力比心情差的时候要好,比较容易记住所学的东西。 【关键词】现状;创设;快乐;学习;氛围 笔者是一名农村小学英语教师。在这些年的教学中,笔者发觉现在农村小学英语存在以下的几种情
概况 辽阳首山农业嘉年华场馆位于辽宁省辽阳县兴隆镇,2015年10月16日开园迎客。农业嘉年华场馆是辽阳首山现代农业示范区的核心区域,按“政府主导、企业参与、市场运作”的投资模式建设,以“科技农业,乐享生活”为口号,秉承地域性、科技性、参与性和创新性相融合的原则,以现代农业科技装备和科学技术为支撑,以农业创意为手段,以互动体验为抓手,展现辽阳特有的历史文化风情以及现代农业科技发展成果,集聚国内外
如何培养儿童的种植乐趣 儿童种植培育植物,植物也会教育儿童。种花种菜可以让孩子懂得,植物就像人一样,也需要食物和水才能成长,才能保持健康。种植和照料植物不仅有助于培养儿童的责任感,还可激发儿童的好奇心和想象力。为孩子开辟一个小小“种植园”,为你的孩子在花园开辟出一小块地作为他(她)的种植园,明确这是他(她)自己的领地,不会被占用。这有助于培养孩子的责任感和独立能力。一般对于10 岁前儿童,1 m