学校历史与当下的张力——读查有梁《中学之精神》

来源 :中国教育学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yanlingyanling
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一所学校要谋生存之道,宜寻觅其独特的精神,彰显其独特的精神,光大其独特的精神。在此意义上,可以说任何具有历史积淀的学校都存有“精神”。然而,学界对“大学之精神”似情有独钟,相关论述可谓汗牛充栋,中小学校“精神”的研究则付之阙如。可喜的是,查有梁先生新著《中 A school to seek survival of the road, should look for its unique spirit, highlighting its unique spirit, its unique spirit. In this sense, it can be said that any school with historical accumulation contains “spirit.” However, the academic circles may have a soft spot for the “spirit of the university”. The related expositions are full of sweat, while the study of “spirit” in primary and secondary schools lacks. The good news is, check Mr. Leung new "in
其他文献
根据中国建筑学会建筑材料学术委员会、中国硅酸盐学会建筑材料专业委员会和全国硅酸盐建筑制品情报网1983年学术活动计划的安排,拟于今年下半年联合召开第二届全国轻骨料及
青年毛泽东在《民众的大联合》一文中这样写道:“我们竖看历史。历史上的运动不论是哪一种,尤不是出于一些人的联合,较大的运动,必有较大的联合。最大的运动,必有最大的联合
为表彰先进、推动标准化工作的开展,国家标准总局于1983年底对1981年制修订的800多项国家标准进行了评比。结果评选出优秀国家标准60项。由中国建筑科学研究院混凝土研究所
随着新教改的深入,数学课堂教学有了新的要求:明确学生课堂主体地位,培养数学学习兴趣,加强师生互动。而这些都与对话教学有着莫大的联系,作为师生间的沟通桥梁与数学课堂的
针对中职学校数学课的困境,本文阐述了借鉴行为导向模式的教学理念、方法进行数学教改的必要性以及在教学实践中的一些探索,对实践中遇到的问题进行了反思,以促进数学教学改
在抗美援朝战争第三次战役中,志愿军第116师冒着零下20多度的严寒,将7500余人、70余门火炮潜伏在距敌前沿150米至300米的地域一天一夜后,仅5分钟就率先突破麦克阿瑟自诩为“
有人说,语文课堂是一个敞开式的圆,教师对教材把握的深度是这个圆的半径,它决定了课堂教学效果,即这个圆的大小,而这个圆又是由课堂上学生思维的不断深入绘成的。因此,如果以
1、1911年孙中山领导的辛亥革命推翻了君主专制制度。 2、1919年五四运动推动了马克思主义在中国的广泛传描,把旧民主主义革命转变为新民主主义革命。 3、1921年中国共产党
《新课程标准》指出,关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围对学习效果至关重要。近年来,教学案一体化作为规范教师的教学行为以及调节学生的学习行为的一种有效手
在课堂阅读教学过程中,教师、学生、阅读文本这三者是相互影响,相互制约的。教师是教学过程的引导者,是一个重要的信息源,他直接发送信息给学生;同时也是信息的接受者,接受来