【摘 要】
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随着新教改的深入,数学课堂教学有了新的要求:明确学生课堂主体地位,培养数学学习兴趣,加强师生互动。而这些都与对话教学有着莫大的联系,作为师生间的沟通桥梁与数学课堂的
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随着新教改的深入,数学课堂教学有了新的要求:明确学生课堂主体地位,培养数学学习兴趣,加强师生互动。而这些都与对话教学有着莫大的联系,作为师生间的沟通桥梁与数学课堂的自主启发工具,对话教学能够提高学生的课堂热情,活化学生的知识理解,从而实现有效数学课堂。
With the deepening of the new teaching reform, mathematics classroom teaching has new requirements: clear students’ main body position, cultivate interest in mathematics learning and strengthen teacher-student interaction. All of these have a great connection with dialogue teaching. As a communication bridge between teachers and students and an autonomous inspiration tool in mathematics classroom, dialogue teaching can improve students ’enthusiasm in the classroom and activate students’ knowledge to realize an effective math class.
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