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分析当代青少年的认知特征,并在博物馆教育现状的基础上,提出基于当代青少年认知特征的博物馆展示设计思考.
基于当代青少年认知特征的博物馆展示设计思考
【摘 要】
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分析当代青少年的认知特征,并在博物馆教育现状的基础上,提出基于当代青少年认知特征的博物馆展示设计思考.
【机 构】
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昆明学院机电工程学院,云南昆明,650214
【出 处】
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山西青年
【发表日期】
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2019年21期
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