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新一轮职业教育课程改革要求教师创造性地使用教材，教材“二度开发”由此成为广大教师探讨的一个课题。分析了专业实训教材“二度开发”的必要性和现状，整理了开发思路，详细论述了开发步骤。
专业实训教材“二度开发”的思考与实践王建明
【摘 要】
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新一轮职业教育课程改革要求教师创造性地使用教材，教材“二度开发”由此成为广大教师探讨的一个课题。分析了专业实训教材“二度开发”的必要性和现状，整理了开发思路，详细论述
【机 构】
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江苏省吴江中等专业学校
【出 处】
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新课程·中旬
【发表日期】
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2014年10期
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