【摘 要】
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初中是学生成长发育的关键阶段.学生刚进入青春期普遍比较叛逆而且三观未形成,性格也不稳定,行为举止很容易受到外界的影响,一些学生甚至会误入歧途.为了正确地引导学生,班主
【机 构】
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内蒙古自治区兴安盟乌兰浩特市第五中学,内蒙古自治区 兴安盟 137400
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初中是学生成长发育的关键阶段.学生刚进入青春期普遍比较叛逆而且三观未形成,性格也不稳定,行为举止很容易受到外界的影响,一些学生甚至会误入歧途.为了正确地引导学生,班主任就要做好教学管理工作要以身作则,为学生的成长发育保驾护航.为了帮助学生健康的成长,许多初中班主任积极探索了新时期的教学管理模式.但是,由于班主任教学管理经验不足,在对班级进行管理时仍然存在许多问题.笔者在总结前人教学管理经验的基础上,结合自身的教学管理实践,分析了班级管理工作中存在的问题,并提出了应对策略,希望能够帮助初中班主任更好地进行教学管理工作,为初中生提供良好的学习环境.
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