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根据克拉申二语习得理论，语言输入在外语习得中占有极其重要的地位。对学习者来说，掌握正确的语言输入方法也是至关重要的。笔者认为背诵输入法不仅能够促进学习者听说读写能力的发展，还能够减轻学生在外语学习中的焦虑感，使显性知识内化为隐性知识。另外，背诵还能够增强外语语感，排除母语干扰，克服母语对外语的负迁移。教师应鼓励学生在理解的基础上对相应的材料进行背诵，从而提高语言水平。