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近年来,有关学习型组织、学习型社会的相关讨论已经成为社会广泛热议的话题,建设马克思主义学习型政党是近年来中国共产党不断加强自身建设的一个重要方向,党的十七届四中全会更是把建设马克思主义学习型政党作为我们目前面临的一项重大而紧迫的战略任务,并且将其作为“重大而紧迫的战略问题”。那么什么是学习型组织和学习型政党?如何建设马克思主义学习型政党?这些问题值得我们深入思考。
一、中国要创建学习型社会,就必须建设学习型政党
在信息化、全球化和市场经济时代里,作为执政党的中国共产党自身不成为学习型组织,就无法应对来自多方面的频繁的问题挑战,更无法领导中国创建学习型社会。建设学习型政党的理念,是中国共产党人以开放的胸怀、全球化的眼光,从国外引进一系列关于“学习型”的理念之后,将其运用于党的建设,提出来的新理念。
学习型政党既是一种学习型组织,又是特殊的学习型组织。其特殊之处在于,党是一个政治组织,中国共产党是马克思主义政党。政治性是学习型政党的突出特性,中国共产党建设学习型政党就是为了保持先进性,因此四中全会提出建设学习型政党的四条要求:“科学理论武装,具有世界眼光,善于把握规律,富有创新精神”,同时提出了四个方面的政治任务。建设学习型政党,既不能把学习当作传统的学习,忽略学习型组织的特性;又不能把学习型政党当作一般的学习型组织,忽略其政治特性。
二、要建设学习型社会,执政党就必须先行一步,首先成为学习型政党
“推进马克思主义中国化,坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想,紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新,在实践中检验真理、发展真理,用发展着的马克思主义指导新的实践,是建设马克思主义学习型政党的首要任务。”要用中国特色社会主义理论体系武装全党,作为落实首要任务的关键性内容。党员、干部模范学习践行社会主义核心价值体系,是建设马克思主义学习型政党的重要任务。
而学习型政党是一种特殊的学习型组织,突出的政治性是区别于一般学习型组织之处。认识到这一点,才能充分理解党的十七届四中全会提出的建设学习型政党的一系列任务。
学习型组织是一个新的理念,这一理念其实是信息化的产物。因为信息化一方面使得知识更新加快,另一方面信息化及与其密切相关的全球化使得每个组织每天都面临新的问题挑战,这两个因素使得人類的学习在发生全面的转型。学习型组织是一种能够自我学习、自我升级的组织,它能够通过组织化、互动式和研讨式的学习,以及对学习的科学管理,提高团队智商和团队能力,突破自身和外部障碍,实现自身的不断升级,从而在不断变化的环境中,创造并发展自身的优势。学习型组织是这个时代组织各个方面升级的需要,学习型组织的目标就是组织各个方面的升级。
21世纪最剧烈、最残酷的竞争是升级的竞争。产品能否及时升级换代是企业生存发展的重要前提,这是一种常识。其实企业之间不仅仅是产品升级的竞争,还有技术、人才、经营、管理、组织模式等等方面升级的竞争。其他组织以及小到个人、大到国家,同样存在着这样的升级竞争或升级问题。大而言之,我们国家进行现代化建设、全面建设小康社会,也是要实现国家能力和人民生活水平的升级,中国共产党强调提高执政能力、与时俱进,也是要在先进性、执政能力和执政方式上升级。把升级作为一个21世纪最为具有时代特点的核心问题,重视它,研究它,才能让一个人、企业、政治组织、社会组织、政党乃至国家,立于不败之地。
三、要建设学习型政党,就必须提高整个党组织以及成员的创新能力
我们的机关创建学习型组织,无论是以传统的方式学习,还是套用美国学者彼得•圣吉“五项修炼”模式的,只要最后实实在在地搞起学习型组织并且持续下去的,无不是找到起点的。
新时代不断出现新问题,而新问题需要用新的方法来认识,用新的办法来解决。信息全球化的今天,传统的学习方式已经明显不能适应时代和社会发展的需要。社会变化的加速以及知识的爆炸式增长,要求我们每天都要学习,每个人都要学习,一辈子都要学习,而且通过学习随时解决新的问题。建设学习型政党的一个重要目的就是提高整个党组织以及成员的创新能力。这种创新精神并不只是学习的结果,而是贯穿于整个学习之中的,只有在学习方式、研讨方式上鼓励创新探索,在学习、研讨过程中尊重每一个人创新的积极性和成果,才能培养出真正的创新精神。
一、中国要创建学习型社会,就必须建设学习型政党
在信息化、全球化和市场经济时代里,作为执政党的中国共产党自身不成为学习型组织,就无法应对来自多方面的频繁的问题挑战,更无法领导中国创建学习型社会。建设学习型政党的理念,是中国共产党人以开放的胸怀、全球化的眼光,从国外引进一系列关于“学习型”的理念之后,将其运用于党的建设,提出来的新理念。
学习型政党既是一种学习型组织,又是特殊的学习型组织。其特殊之处在于,党是一个政治组织,中国共产党是马克思主义政党。政治性是学习型政党的突出特性,中国共产党建设学习型政党就是为了保持先进性,因此四中全会提出建设学习型政党的四条要求:“科学理论武装,具有世界眼光,善于把握规律,富有创新精神”,同时提出了四个方面的政治任务。建设学习型政党,既不能把学习当作传统的学习,忽略学习型组织的特性;又不能把学习型政党当作一般的学习型组织,忽略其政治特性。
二、要建设学习型社会,执政党就必须先行一步,首先成为学习型政党
“推进马克思主义中国化,坚持把马克思主义作为立党立国的根本指导思想,紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新,在实践中检验真理、发展真理,用发展着的马克思主义指导新的实践,是建设马克思主义学习型政党的首要任务。”要用中国特色社会主义理论体系武装全党,作为落实首要任务的关键性内容。党员、干部模范学习践行社会主义核心价值体系,是建设马克思主义学习型政党的重要任务。
而学习型政党是一种特殊的学习型组织,突出的政治性是区别于一般学习型组织之处。认识到这一点,才能充分理解党的十七届四中全会提出的建设学习型政党的一系列任务。
学习型组织是一个新的理念,这一理念其实是信息化的产物。因为信息化一方面使得知识更新加快,另一方面信息化及与其密切相关的全球化使得每个组织每天都面临新的问题挑战,这两个因素使得人類的学习在发生全面的转型。学习型组织是一种能够自我学习、自我升级的组织,它能够通过组织化、互动式和研讨式的学习,以及对学习的科学管理,提高团队智商和团队能力,突破自身和外部障碍,实现自身的不断升级,从而在不断变化的环境中,创造并发展自身的优势。学习型组织是这个时代组织各个方面升级的需要,学习型组织的目标就是组织各个方面的升级。
21世纪最剧烈、最残酷的竞争是升级的竞争。产品能否及时升级换代是企业生存发展的重要前提,这是一种常识。其实企业之间不仅仅是产品升级的竞争,还有技术、人才、经营、管理、组织模式等等方面升级的竞争。其他组织以及小到个人、大到国家,同样存在着这样的升级竞争或升级问题。大而言之,我们国家进行现代化建设、全面建设小康社会,也是要实现国家能力和人民生活水平的升级,中国共产党强调提高执政能力、与时俱进,也是要在先进性、执政能力和执政方式上升级。把升级作为一个21世纪最为具有时代特点的核心问题,重视它,研究它,才能让一个人、企业、政治组织、社会组织、政党乃至国家,立于不败之地。
三、要建设学习型政党,就必须提高整个党组织以及成员的创新能力
我们的机关创建学习型组织,无论是以传统的方式学习,还是套用美国学者彼得•圣吉“五项修炼”模式的,只要最后实实在在地搞起学习型组织并且持续下去的,无不是找到起点的。
新时代不断出现新问题,而新问题需要用新的方法来认识,用新的办法来解决。信息全球化的今天,传统的学习方式已经明显不能适应时代和社会发展的需要。社会变化的加速以及知识的爆炸式增长,要求我们每天都要学习,每个人都要学习,一辈子都要学习,而且通过学习随时解决新的问题。建设学习型政党的一个重要目的就是提高整个党组织以及成员的创新能力。这种创新精神并不只是学习的结果,而是贯穿于整个学习之中的,只有在学习方式、研讨方式上鼓励创新探索,在学习、研讨过程中尊重每一个人创新的积极性和成果,才能培养出真正的创新精神。