表象练习提高大学生健身健美操教学效果研究

• 作 者: 郑婕
• 机 构: 厦门大学 厦门 361005
• 出 处: 体育科学研究
• 发表日期: 1998年02期
• 关键词: 表象练习 健美操教学 健身健美操 大学生健身 教学效果 对比试验 心理稳定性 选项课 音乐伴奏 教师讲述

采用心理表象练习方法,以大学健身健美操为试验教材,通过实验班与对照班对比,教学效果显著。

Using the method of mental representation practice, taking university aerobics as the experimental teaching material, comparing the experimental class with the control class, the teaching effect is remarkable.