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小学综合实践活动有效培养学生的思维能力和实践能力，为培养学生科学素养奠定了基础，是小学生素质教育的重要组成部n分。为了切实发挥实践效果，实践活动的内容和过程都应贴合小学生思想、兴趣、能力，从而通过引导学生主动参与学习，提升教学质量。n笔者认为，作为实践活动的引导者和组织者，教师应转变观念，将课堂主体地位还给学生，让学生以自己喜欢的方式投入到活动中。