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引言
习总书记在全国职业教育工作会议上作出重要指示。他强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功大门的重要途径，必须高度重视和发展。
搞好职业教育，在中职学校来说班主任岗位尤其重要。班主任要在教书育人，沟通学校、学生家长和用人单位等方面发挥重要作用。我在职业学校担任了十几年的班主任，深深体会班主任管理工作的艰辛，现将担任中职班主任工作过程中的体会和大家分享。
一、班主任要有强烈的责任心
现在中职学校的生源普遍不好。成绩好的学生优先考虑示范高中，重点高中然后是普通高中。实在没有选择的才来到职业中学，还有一些学生是被家长逼着到学校来的，美其名曰“养养骨头”。这些学生大都文化课基础薄弱，没有好的学习习惯，思想不坚定，自我控制力不好。面对这样的学情，很多中职学校的老师根本就不愿担任班主任，有的迫于学校压力担任班主任也得过且过。他们认为哪怕付出再多，也不一定有好的结果。而且管理上出现纰漏还要担责任，担风险。我认为中职班主任应该有强烈的责任心，许多孩子只是输在起跑线上，不能认为他们一无是处。要用发展的眼光去看待。罗曼罗兰曾经说过：“美无处不在，我们只是缺少一双发现美的眼睛。”班主任不要轻易用过去来衡量一个人人生的成败，每个人的生命都可以绽放光彩。我们要规范学生的行为，做好心理辅导工作，让他们重拾学习的信心。
二、组建班干部团体
中职学生生活行为的规范，好的学习习惯的养成不可能在一朝一夕。班主任是班级学生工作的管理者，学生是学习的主体。一个人的精力是有限的，只有组建好的班级干部团队，积极发挥团队的作用，才能真正把班级工作搞好。凝聚产生力量，团结诞生希望。班干部是班级管理的核心，选出好的班干部团队非常重要。学期开始一段时间过后，我鼓励学生去自己选择，采取自我推荐、学生选举、最后由班主任权衡的方法来选出。在班干部协助管理班级的过程中，要用人不疑，疑人不用，给予他们最大的信任和支持，让班干部真正成为我的左膀右臂。这样班级学生的一举一动都在我的掌握之中。在工作中既能事半功倍，又能培养出一批有责任心、有创造力的全面人才。
三、加强班级日常管理，把我宽严尺度
1.穿戴整洁，朴素大方。男生不留长指甲，不留长发，不染发，不戴耳钉。女生不抹香水，不穿高跟鞋和超短裙。
2.养成良好的卫生习惯。不乱扔废弃物，不随地吐痰，不抽烟，不喝酒。
3.不迟到，不早退。有事先请假。上课认真听讲，积极和老师互动。课后能合理安排课余生活。
4.尊敬师长，同学之间要相互包容。要坦诚对待别人，发生矛盾时要多作自我批评。
5.积极参加学校和班级组织的文体活动和社会实践活动。遵守公共秩序，爱护公共设施。
6.对于违纪的同学，我会做到宽严有度。事先经过调查，弄清事情的原委，然后多交流和鼓励。处理时，不能一棍子打死。要用平等友爱的态度去帮助他们，缩短彼此内心的距离。让他们消除顾虑，看到希望，从而建立起良好的师生关系。
四、特色班级管理
1.挤学习时间。爱因斯坦说过：“在天才和勤奋两者之间，我会毫不迟疑地选择勤奋，她是世界上几乎一切成就的催产婆。”为了给学生更多自主的学习时间，在得到学校允许和征求学生的意见之后，我将早读的时间适当提前，将晚自习的时间适当延迟。实践证明，这一举措效果良好。既能让学生有了更多的学习时间，又让他们看到了班主任的用心良苦，坚定了理想必定实现的信念。
2.开展“无手机周”活动。现如今，手机已悄然进入千家万户，手机也逐渐成为中职学生的新宠。稍加留意就会发现上课时，许多学生低头在玩手机，他们沉迷于手机游戏，QQ聊天，上网，微信等。课余时间，运动场上不见了同学们矫健的身姿和挥洒的汗水，校园里也缺少了純真的欢声笑语。校园的路上有了更多的“低头一族”，手机正严重影响着学生的学习和生活。针对这一情况，我班特开展“无手机周”活动。在提前告知父母的情况下，全班同学的手机都交给我保管一周。一周以来，同学们上课的劲头更足，课后生活也安排得井井有条。同学们之间的交流也变多了，课后活动也丰富多彩了，手机不再控制学生的生活。这一活动也让学生们体会到：没有手机，他们照样能够生活得很好。
3.和老师“比赛”。我是一名中职的英语老师，为了激发他们学习英语的兴趣，为了刺激他们更好地记忆单词，我鼓励他们和老师来一场单词“比赛”。我先让学生组与组之间进行比赛，每组选出前2名，再进行两两PK，最后获胜的在一个单独时间里和老师进行比赛。这一举措极大地激发了学生的兴趣，他们把学英语，记单词作为这几天的头等大事，把赶超老师作为他们的目标。“决赛日”班级被挤得水泄不通，连外班的同学都被吸引前来观看。在学校和班级营造了很好的学习氛围，让学生对学习有了空前的信心。
人生总会遇上一些事，让我们认真对待。仔细筹划，细密执行。我们觉得事在人为，风雨过后会有彩虹。每当自己的学生考入本科院校，每当自己的学生进入好的企业就业，每当看到成功后他们脸上幸福的微笑和喜悦的泪水，作为一名中职班主任，我觉得一切都值了。前面的路还会有很多的问题和挫折，我会不畏艰难，继续前行。
参考文献：
[1]卞连英.职业高中学生心理健康状况的调查研究[J].班主任，2003.
习总书记在全国职业教育工作会议上作出重要指示。他强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功大门的重要途径，必须高度重视和发展。
搞好职业教育，在中职学校来说班主任岗位尤其重要。班主任要在教书育人，沟通学校、学生家长和用人单位等方面发挥重要作用。我在职业学校担任了十几年的班主任，深深体会班主任管理工作的艰辛，现将担任中职班主任工作过程中的体会和大家分享。
一、班主任要有强烈的责任心
现在中职学校的生源普遍不好。成绩好的学生优先考虑示范高中，重点高中然后是普通高中。实在没有选择的才来到职业中学，还有一些学生是被家长逼着到学校来的，美其名曰“养养骨头”。这些学生大都文化课基础薄弱，没有好的学习习惯，思想不坚定，自我控制力不好。面对这样的学情，很多中职学校的老师根本就不愿担任班主任，有的迫于学校压力担任班主任也得过且过。他们认为哪怕付出再多，也不一定有好的结果。而且管理上出现纰漏还要担责任，担风险。我认为中职班主任应该有强烈的责任心，许多孩子只是输在起跑线上，不能认为他们一无是处。要用发展的眼光去看待。罗曼罗兰曾经说过：“美无处不在，我们只是缺少一双发现美的眼睛。”班主任不要轻易用过去来衡量一个人人生的成败，每个人的生命都可以绽放光彩。我们要规范学生的行为，做好心理辅导工作，让他们重拾学习的信心。
二、组建班干部团体
中职学生生活行为的规范，好的学习习惯的养成不可能在一朝一夕。班主任是班级学生工作的管理者，学生是学习的主体。一个人的精力是有限的，只有组建好的班级干部团队，积极发挥团队的作用，才能真正把班级工作搞好。凝聚产生力量，团结诞生希望。班干部是班级管理的核心，选出好的班干部团队非常重要。学期开始一段时间过后，我鼓励学生去自己选择，采取自我推荐、学生选举、最后由班主任权衡的方法来选出。在班干部协助管理班级的过程中，要用人不疑，疑人不用，给予他们最大的信任和支持，让班干部真正成为我的左膀右臂。这样班级学生的一举一动都在我的掌握之中。在工作中既能事半功倍，又能培养出一批有责任心、有创造力的全面人才。
三、加强班级日常管理，把我宽严尺度
1.穿戴整洁，朴素大方。男生不留长指甲，不留长发，不染发，不戴耳钉。女生不抹香水，不穿高跟鞋和超短裙。
2.养成良好的卫生习惯。不乱扔废弃物，不随地吐痰，不抽烟，不喝酒。
3.不迟到，不早退。有事先请假。上课认真听讲，积极和老师互动。课后能合理安排课余生活。
4.尊敬师长，同学之间要相互包容。要坦诚对待别人，发生矛盾时要多作自我批评。
5.积极参加学校和班级组织的文体活动和社会实践活动。遵守公共秩序，爱护公共设施。
6.对于违纪的同学，我会做到宽严有度。事先经过调查，弄清事情的原委，然后多交流和鼓励。处理时，不能一棍子打死。要用平等友爱的态度去帮助他们，缩短彼此内心的距离。让他们消除顾虑，看到希望，从而建立起良好的师生关系。
四、特色班级管理
1.挤学习时间。爱因斯坦说过：“在天才和勤奋两者之间，我会毫不迟疑地选择勤奋，她是世界上几乎一切成就的催产婆。”为了给学生更多自主的学习时间，在得到学校允许和征求学生的意见之后，我将早读的时间适当提前，将晚自习的时间适当延迟。实践证明，这一举措效果良好。既能让学生有了更多的学习时间，又让他们看到了班主任的用心良苦，坚定了理想必定实现的信念。
2.开展“无手机周”活动。现如今，手机已悄然进入千家万户，手机也逐渐成为中职学生的新宠。稍加留意就会发现上课时，许多学生低头在玩手机，他们沉迷于手机游戏，QQ聊天，上网，微信等。课余时间，运动场上不见了同学们矫健的身姿和挥洒的汗水，校园里也缺少了純真的欢声笑语。校园的路上有了更多的“低头一族”，手机正严重影响着学生的学习和生活。针对这一情况，我班特开展“无手机周”活动。在提前告知父母的情况下，全班同学的手机都交给我保管一周。一周以来，同学们上课的劲头更足，课后生活也安排得井井有条。同学们之间的交流也变多了，课后活动也丰富多彩了，手机不再控制学生的生活。这一活动也让学生们体会到：没有手机，他们照样能够生活得很好。
3.和老师“比赛”。我是一名中职的英语老师，为了激发他们学习英语的兴趣，为了刺激他们更好地记忆单词，我鼓励他们和老师来一场单词“比赛”。我先让学生组与组之间进行比赛，每组选出前2名，再进行两两PK，最后获胜的在一个单独时间里和老师进行比赛。这一举措极大地激发了学生的兴趣，他们把学英语，记单词作为这几天的头等大事，把赶超老师作为他们的目标。“决赛日”班级被挤得水泄不通，连外班的同学都被吸引前来观看。在学校和班级营造了很好的学习氛围，让学生对学习有了空前的信心。
人生总会遇上一些事，让我们认真对待。仔细筹划，细密执行。我们觉得事在人为，风雨过后会有彩虹。每当自己的学生考入本科院校，每当自己的学生进入好的企业就业，每当看到成功后他们脸上幸福的微笑和喜悦的泪水，作为一名中职班主任，我觉得一切都值了。前面的路还会有很多的问题和挫折，我会不畏艰难，继续前行。
参考文献：
[1]卞连英.职业高中学生心理健康状况的调查研究[J].班主任，2003.