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旋转现象普遍存在于自然界和现实世界中，这种现象既丰富多彩又错综复杂．比如，如果你在一张纸上画一个图形，在纸上固定一个黑点，把铅笔尖放置于黑点上，并且绕着黑点转动这张纸，那么这种转动就是旋转．中小学学生学习旋转，并不全是为了去应用旋转，而是为更高一级的知识（比如研究更复杂的变换）做准备．
“旋转”过程与结果并重——评“旋转教学设计（一）”
【摘 要】
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旋转现象普遍存在于自然界和现实世界中，这种现象既丰富多彩又错综复杂．比如，如果你在一张纸上画一个图形，在纸上固定一个黑点，把铅笔尖放置于黑点上，并且绕着黑点转动这张纸，那么这
【机 构】
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汨罗市古培镇初级中学
【出 处】
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湖南教育(数学教师)
【发表日期】
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2008年3期
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