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【摘要】小学阶段的学生正处在思想和能力的启蒙时期,在这一阶段,加强对学生的针对性教育,特别是关注生态思想的渗透有助于活跃课堂环境,还原学生本真,让学生可以更加积极主动的参与到学习活动的各个环节。于是,小学数学教师要关注生态课堂的构建,而在这一过程当中,需要特别做好对话式教学的设计实施,打造师生双向沟通互动的良好关系,为他们的共同发展与进步打下基础。本文将重点就生态课堂下的数学对话教学方法进行探讨。
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在互联网时代,信息高速流通。网站成为获取资源的重要平台,同时网站上的信息搜索更成为人们主要的信息获取方式之一。随着我国逐步深化“互联网+政务服务”,政务网站已成为政府与民众交互、提供服务、宣传国家方针政策、展现国家民主政治的重要窗口。然而,大多数政务网站,尤其是县市级及以下行政单位的门户网站,都缺乏本地网页防篡改系统的支撑,随时面临着被恶意攻击和篡改的风险。网站上的网页被篡改,不但会影响到网站的正
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