【摘 要】
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随着教育改革的不断深入,《义务教育语文课程标准(2011年版)》对教师的教学内容提出了更高要求。减负增效是新时代教育的重要理念,也是小学教育必须实现的目标。在某些传统教
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随着教育改革的不断深入,《义务教育语文课程标准(2011年版)》对教师的教学内容提出了更高要求。减负增效是新时代教育的重要理念,也是小学教育必须实现的目标。在某些传统教学观念影响下,学生无法从语文教学中获得足够的乐趣,也就无法以愉悦的心情完成语文学习。学生在被迫学习语文知识时,承受了较大的学习压力,严重影响了语文课堂的教学质量。本文对语文课堂教学中的减负增效策略做了深入研究,旨在更好地促进小学语文教学质量的提高。
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