【摘 要】
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2012年2月3日晚,《感动中国.2011年度人物颁奖典礼》在中央电视台综合频道播出,朱光亚、刘金国、张平宜、杨善洲、阿里木、孟佩杰、吴菊萍、刘伟、吴孟超及胡忠、谢晓君夫妇
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2012年2月3日晚,《感动中国.2011年度人物颁奖典礼》在中央电视台综合频道播出,朱光亚、刘金国、张平宜、杨善洲、阿里木、孟佩杰、吴菊萍、刘伟、吴孟超及胡忠、谢晓君夫妇荣膺“感动中国人物”称号,节衣缩食资助众多儿童上学的白方礼老人获得《感动中国》的特别致敬。这些“感动人物”通
On the evening of February 3, 2012, “Touching China. People Prize Presentation Ceremony 2011” was broadcasted on CCTV integrated channel. Zhu Guangya, Liu Jinguo, Zhang Pingyi, Yang Shanzhou, Alimu, Meng Peijie, Wu Juping, Liu Wei, Wu Mengchao, Wu Zhong, Xie Xiaojun The couple was awarded the title of “Touching Chinese People”, and paid special tribute to Bai Fangli, an elderly man who helped many children go to school. These “touching characters ” pass
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摘 要：构建有效课堂，重点放在，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力：思考能力，表达能力，合作意识，实践能力，创新能力。小学数学课堂的一般模式：目标导学——自主探究——点拨升华——变式训练——应用创新。 关键词：小学数学 有效课堂 教学模式 中图分类号：G623.5 一节40分钟的课如何实现高效，有效呢？这当然离不开对教学目标的分析与把握，知识、能力、情感态度谁重谁轻？我认为要偏重于能力与
中图分类号：G623.5 随着课程改革的不断深入，课堂教学正发生着实质性的变化，“预设”和“动态生成”这两个相互对立的概念融入到了我们的教学实践中。很多教师总觉得它俩难以处理：主观预设多了，动态生成就少了；动态生成的多了，主观预设的就没用了。如何处理好“预设”与“动态生成”之间的关系，使“预设”与“动态生成”共舞？需要我们正确处理好以下几个问题： 一、学会关注新问题 学生是学习的主人，他们是
摘要：课堂教学是教师有目的、有计划地组织学生实现有效学习的活动过程。确立学生的主体地位，注重教学过程的民主和合作，激发学生的学习兴趣，优势互补，鼓励个性发展，是提高初中数学教学质量的有效方法。 关键词：课堂教学质量主体兴趣个性 【中图分类号】G633.6 在初中数学课堂教学中，如何调动学生的积极性和主动性是课堂教学成败的关键。如何提高课堂教学的质量，这是当前数学教学的一个重要课题.课堂教学是
【摘要】教学效果是所有教学的最终目的，幼儿园教学的最终目的，是如何让幼儿在得到更多快乐的同时，身心得到健康发展。因此，提高幼儿园教学活动的效果，必须从提高幼儿的课堂注意力开始。教师应从切实改进教学方法，合理安排教学内容，充分挖掘游戏的趣味性，把握教学时机，培养幼儿良好的学习习惯，家校联动入手，促进幼儿注意力的提高。 关键词：幼儿、课堂、注意力、学习、兴趣。 【中图分类号】G612 一、尊重幼
[摘要]：随着教育教学改革的发展，现代信息技术的应用越来越重要。将现代信息技术自然地恰如其分地融合到小学语文学科的教学活动中，运用到课堂教学和课外学习中，用现代信息技术，增加学习信息量，丰富学生课外知识，使教与学的活动变得更加丰富多彩，使教师教得轻松，学生学得愉快，优化了课堂教学过程，提高了小学语文教学效率，为全面提高学生语文素质提供广阔的发展空间，也为新课程的实施插上飞翔的翅膀。 [关键词]：
摘要：教育改革的有效实施促进初中语文教育模式发生了极大的改变，互动式教学模式成为当代语文教学的主流趋势，师生互动有助于建立和谐的师生关系，营造良好的教学氛围，吸引学生兴趣的同时又能提高教学效率。文章简要概述了初中语文课堂师生互动的具体实施策略，并以实际案例辅助论述观点。 关键词：初中语文课堂；师生互动；实践思路；作用 【中图分类号】G633.3 初中语文教学中，师生互动是行之有效的一项措施，
摘要：适时新课程改革以来，全国上下积极开展针对怎样提高学生素质的探索。我们历史课也积极参与这项活动。给我的感受就是：要提高学生的素质，就必须突出学生的主体地位，重视学生的合作学习、探究性学习过程。在此，我就历史课堂教学中怎样提问谈几点体会。 关键词： 初中历史；提问技巧；基础教育；课程改革 【中图分类号】G633.51 一、教师必须加强自身的文化素质修养 要想在具体的历史课堂教学中弄清楚怎
中图分类号：G633.7 一、课堂应当从单一的“知识传输场”，向“生命发展场”的境界转型。生命课堂的理想意味着，我们必须要努力实现变单一的知识教学为整体意义上的文明“教化”，变教师独断为教学相长，变被动授受为主动探究，变绝对求同为发散求异，变机械封闭为生成开放。概言之，我们的课堂必须要努力实现从只知传承因袭到勇于创新超越的转型，使我们的课堂教学真正能够实现“解放被禁锢的心智，舒展被束缚的个性，使
摘 要：小学语文教学是基础性教学，在学生的学习生涯中具有举足轻重的地位。学生语文知识的巩固，对于学生今后的学习和生活以及综合素质的提升具有不可替代的作用。近年来，随着新课程改革的不断深入发展，小学语文教学已经发生了极大的变革。本文就小学语文课堂教学现状，分析提高小学语文课堂教学有效性的策略。 关键词：小学语文；课堂教学；现状；策略 【中图分类号】G623.2 汉语是中华民族共和国的母语，是千
中图分类号：G633.3 新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，所谓创新就是在原有基础上给予革新，或是创出前所不曾出现过的。培养学生的创新能力已经成为这个时代对老师提出的更高的要求。创新教育需要渗透到各科教学中， 语文学科也毫不例外。那么怎样才能更好地把创新教育渗透语文教学中呢？在长期的语文教学中，我有这样几点体会： 一、启迪兴趣 为创新打开大门 如果一个老师有能力把学生的学习