【摘 要】
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进入21世纪以来,“以人为本”的人文主义教育思想日益受到青睐。在“以人为本”的旗帜下,人们将学习者的个体需要奉为课程改革的价值轴心。应该说,在教育教学中,尊重学生的兴
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进入21世纪以来,“以人为本”的人文主义教育思想日益受到青睐。在“以人为本”的旗帜下,人们将学习者的个体需要奉为课程改革的价值轴心。应该说,在教育教学中,尊重学生的兴趣和需要,激发学生学习的主动性和积极性,注重发展学生的创新精神和实践能力,并使学生的人格得到全面和
Since entering the 21st century, the humanist educational thought of “people-oriented” has been favored. Under the “people-oriented” banner, people regard the individual needs of learners as the value axis of curriculum reform. It should be said that in education and teaching, respect for students’ interests and needs, to stimulate students’ initiative and enthusiasm for learning, pay attention to the development of students’ innovative spirit and practical ability, and to make students get a comprehensive personality and
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