【摘 要】
：
采用基于保单进入过程的现代风险模型刻画保险公司的盈余过程,利用鞅中心极限定理证明此类风险过程可逼近为具有时变漂移率的扩散过程。在此基础上,假定保险人购买固定比例再
论文部分内容阅读
采用基于保单进入过程的现代风险模型刻画保险公司的盈余过程,利用鞅中心极限定理证明此类风险过程可逼近为具有时变漂移率的扩散过程。在此基础上,假定保险人购买固定比例再保险并投资Black-Scholes金融市场,研究了最小化破产概率的投资决策问题。运用动态规划原理,获得了最优策略以及值函数的显式表达式。
A modern risk model based on policy entry process is used to characterize the earnings process of insurance companies. The martingale central limit theorem is used to prove that the risk process can be approximated as a diffusion process with time-varying drift rate. On this basis, we assume that the insurer purchases fixed-proportion reinsurance and invests in the Black-Scholes financial market, and studies the investment decision-making problem of minimizing the probability of bankruptcy. Using the principle of dynamic programming, the optimal strategy and the explicit expression of the value function are obtained.
其他文献
准备巷道独头段的长度对巷道中瓦斯涌出量有极大的影响.但在现行的规范文件中,没有严格规定沿着含瓦斯煤层掘进的准备巷道独头段的长度.东方煤矿安全科研所和卡拉干达工学院
无论是讲座，还是撰写文稿，孟瑾最喜欢用“让每一朵花蕾都美丽绽放”做标题。这是她的教育理想和追求。她有一把时刻丈量自己的“尺子”——做孩子眼中的好老师。做家长口中的好老师。做同事认可的好老师，做社会公认的好老师。能耕耘于幼教这片纯净的土地上，她认为是莫大的荣幸。 孟瑾。是一块温润的玉，里外透着静气。这静。来自她对专业的自信。来自对管理的笃定。当你和她深入交流，你会被她的执着而感染，会被她无私的爱而
摘要：课堂提问是启发学生思维，控制教学过程，進行课堂反馈的一个重要手段。教师必须善于启迪，巧妙提问，才能达到理想的教学效果。如何优化课堂提问，增强课堂提问的艺术性是目前教师所普遍关注的问题。 关键词：初中语文 课堂提问 策略 巧妙的课堂提问能激发起学生的学习兴趣，引领学生愉快地走进文本，积极思索，积极探索，寻求知识的奥秘。课堂提问水平高低，体现了一位教师驾驭课堂能力，也对优化课堂教学起着十
摘要：生活离不开语文，高雅的心灵生活更是出自美好语文的熏染，时下，高中语文教学面临尴尬的境地。“以高考为核心的考试文化遮蔽了教育的原生性目的”，增加了学生学习的功利性思想。由于学科特点的原因，高考语文成绩得高分不易，考分差距也不是很大，加之其它原因，高中语文学习在学生心理的地位堪忧。如何改变现状，让学生重新热爱学这门学科，这是摆在当前语文教学工作者面前的一个难题。要解决它，需要从多方面努力。 关
摘要：生态学是一门研究人与自然和谐发展的科学，从上世纪三十年代英国生态学家坦斯利提出“生态系统”的概念，到了七十年代，生态学已从纯粹的生物学研究踏上了与人文学科沟通的坦途。现在人们所说的“生态系统”普遍指生命有机体与环境进行的物质、能量和信息交换的过程，把生命的有机体与其周围的环境联系起来，作为一整体来看待，其精髓是“普遍联系与和谐发展”。 关键词：语文 构建 生态课堂 语文“生态课堂
在谷精草(Eriocaulon buergerianum Koern)野生转家种试验过程中,我们发现有两种危害较大的病虫害,一种是病害,一种是虫害。现报道如下。
During the wild-type test of Er
摘要：本文介绍了发展儿童多元智能为主的课堂教学模式的主要特征，并介绍了其教学模式之中的小学语文表演—体验教学法的基本理念，仅供参考。 关键词：发展学生 多元智能 教学方法 加德纳的多元智能理论为我们教学改革提供了重要的理论基础，我在语文教学中，不断加强学科融合，追求方法多样，注重个性发展，脚踏实地的进行教学改革实验，逐步形成了一些以发展儿童多元智能为主的课堂教学模式。 一、多元智能为主的
摘要：新课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”，因此要求教師在生物教学中要面向全体学生，使每一个学生都得到充分发展。目前的生物教学体现了基础性，但忽略了对内容的更新以及对学生在生产生活实践中动手能力的培养，理论与实践脱节。生物界是丰富多彩的，这就决定了生物的教学形式应该多样化。 关键词：新课程改革 生物教学 策略 新一轮的课程改革已轰轰烈烈的向我们走来，在初中生物教学中，如何帮助学生能全
随着多媒体技术的发展,课堂多媒体教学逐渐走向普及化.要求教师要不断学习,设计、制作出优秀、实用的数学课件.在小学数学教学中引入课件可以突出教学重点、突破教学难点、实
初中语文阅读理解在考试中占有非常重要的地位，而中学生在这方面失分很多，要培养学生的阅读理解能力，除了要注重学生平时的知识积累外，更重要的是提高学生的解题技巧和方法。