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中等职业教育数学教学是一个相对比较严谨而且逻辑思维要求比较高的学科，在教学的过程中，按照旧的教学模式进行教学，很难带动学生的学习热情，有的地方仅仅是强调对于定义的记忆，不利于学生活学活用，尤其是几何部分，学生很难想象出具体的几何形体，在解题的时候就会显得手足无措。在新课程背景下，数学教学更应该采用一定的情境教学模式，并与日常熟悉的生活实际相联系，以此来启发、引导、激发和培养学生的自主学习意识，促进学生积极思考、增强学习的兴趣，从而达到很好的教学效果。