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【摘 要】
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首先,文化强国意味着其文化的魅力相对强大,它表现为对内的文化自信,对外的文化吸引。文化的自信和吸引,一方面来自文化的先进性。文化强国的文化,总是引领时代进步的潮流,代
【出 处】
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南风
【发表日期】
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2015年08期
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摘 要： 音乐是人类情感表达的一种有效途径，透过美妙的音符，使得人们的感受更加深刻。在小学低年级音乐教学过程中，教师要借助小学生生性活泼好动的特点，培养学生利用音乐更好地表达情感，提高创造能力、想象能力。本文针对小学低年级音乐课堂教学开展进行分析，不断提高音乐课堂教学质量，使得学生们产生浓厚的音乐学习兴趣，强化小学低年级音乐课堂教学效果。 关键词： 小学低年级 音乐教学 教育技术 优化方法 随
摘 要： “90后”高职学生是个性更加鲜明的群体，物质的相对富足和精神的困乏成为他们成长中的巨大矛盾。班级是他们大学生涯中最基本的组织，建设优秀的班级文化能激发学生的潜力，有利于学生的发展。因此，如何在“90后”高职班级创建班级文化值得认真思考和探讨。 关键词： “90后” 高职学生 班级 班级文化 方式方法 1.“90后”高职学生的特点 “90后”学生是物质上相对比较富足的一代人，较少地感
红麻打包和贮存技术研究宋贻则，龙超海，王绍文，陈洪福，吕江南，张腾芳，薛召东（中国农业科学院麻类研究所湖南沅江４１３１００）石淑兰，胡惠仁，冯文英，魏德津，何秋实，秦文娟（天津轻工业学院）（续上期）３红麻贮存
实施种子产业化提高良种繁供能力山东省肥城市种子分司房业英肥城市１９９５年被国家列为首批小麦种子产业化试点县。由于政策对头，措施得力，领导有方，在种子产业化建设中取得了一定成绩
摘 要：随着教育改革的深入发展，语文核心素养在教学语文教学的过程中受到了广泛的重视。语文的核心素养的主要内容有：语言结构的运用、思维的发展提升、文化的理解与传承。在核心素养的关照下，小学语文的教学方式也应该做出相应的转变，达到提高学生的综合素质的目的，提高小学语文的教学质量。本文主要根据语文素养的核心内容，创新小学语文教学方式，希望能够提高语文课堂的教学效率。 关键词：小学语文；语文的核心素养；
摘 要： 技校每一学年之初都有不少新生报名入学，各班级人数都比较多，但是一个学期下来每班都有学生流失，有的班级学生流失很严重，几乎不成班级了。是何原因造成学生流失呢？原因是多方面的，主要原因可能是班主任工作没有做到位，没有真正发挥出班主任的作用。 关键词： 技校教育 班主任工作 工作方法 一、充分了解学生是做好班主任工作的前提 孙子曰：“知己知彼，百战不殆。”新班班主任的首要任务是深入学生了
摘 要：《新课标》明确指出“学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。”教学活动应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和能力，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。本文主要从以下方面探讨了数学教学中学生“自主能力”的培养。 关键词：核心素养；“自主学习”；能力；培养；学生 《新课标》明确指出“学生是学习的主人，教师是学习的组织者
在日常生活中我们发现，领导经常赞扬员工，常常关心员工的工作与生活，员工就会兴致勃勃，从而心甘情愿地为公司或企业效劳。当老师的你从来未受到校长的表扬或夸奖，就会觉得“校长对我印象不好”或者感觉“被冷落”，久而久之，工作热情自然减退或不那么主动，这说明成年人都希望得到领导或同事的赞扬。其实孩子更渴望得到教师的赞扬，赞赏和鼓励既能满足学生的心理需求，又能激活学生的积极思维，发挥他们的聪明才智，从而促进他
一些亚麻品神的花药培养及再生能力一、引言对研究作物品种改良、培育新品种的育种家来说，组培不仅是重要的新方法，而且还有助于他们更好地理解育种工作中出现的一些复杂机理和