【摘 要】
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摘要:当前的小学体育教学在整个小学教学课程体系中处于被忽视的地位,小学体育的教学质量差,效率低。很多学校的体育课都只是一种形式,缺乏系统的教学内容,甚至被别的课占用
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摘要:当前的小学体育教学在整个小学教学课程体系中处于被忽视的地位,小学体育的教学质量差,效率低。很多学校的体育课都只是一种形式,缺乏系统的教学内容,甚至被别的课占用。而要想改变这种状况,在小学体育课堂教学实践中,体育教师就要重视体育课的教学质量,加强自身在课程中的主导地位,在授课过程中自觉引入趣味性游戏,注重培养小学生的体育技能和顽强拼搏的意志。这样既能让小学生自愿参与到体育运动中去,提高小学生的学习兴趣,让在学生在"玩中学,学中玩",又能让我们的体育课变得更加丰富多彩,更加贴近生活,
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