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【摘 要】
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有效教学是基础教育课堂教学活动所追求的最佳境界。如何在教育实践层面大力提高小学语文课堂教学的有效性,历来是语文教师孜孜以求的努力方向。文章联系教学实践,反思了现阶
【机 构】
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江苏省昆山市城北中心小学校
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2017年9期
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