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应用型高校英语专业课“三位一体”混合教学模式即线上和线下学习为一条主线,教学分为课前自主预习、课上师生互动和课后实践拓展三步走。将移动互联网与英语课堂教学紧密结合,将传统的“以教师为中心”的教学模式转变为以“学生能力为本,重在应用”的教学模式。
应用型高校英语专业课“三位一体”混合教学模式构建
【摘 要】
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应用型高校英语专业课“三位一体”混合教学模式即线上和线下学习为一条主线,教学分为课前自主预习、课上师生互动和课后实践拓展三步走。将移动互联网与英语课堂教学紧密结
【机 构】
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吉林工程技术师范学院
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划课题(GH19330)
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