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通过一对一平板教学分层智能推送作业，改革作业的单一、枯燥，以及题海型作业，重新让学生对数学作业与练习感兴趣，促使学生个性的发展和全面能力素质的提高，从而实现因材施教和个性化教学。能够真正让数学教学减负增效。
基于BYOD模式的初中数学作业分层的研究
【摘 要】
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通过一对一平板教学分层智能推送作业，改革作业的单一、枯燥，以及题海型作业，重新让学生对数学作业与练习感兴趣，促使学生个性的发展和全面能力素质的提高，从而实现因材施教和个性
【机 构】
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山东省淄博桓台县起凤中学 山东 桓台 216407
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2021年18期
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