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在多所幼儿园的采访过程中．我们发现有这样一种现象．有些幼儿因教师以幼儿是否聪明作为主要评判标准．幼儿聪明，就样样都好，如果幼儿笨拙和迟钝．就觉得他一无是处．这就是幼儿教师在日常的教育和管理工作中，所拥有的光环效应。这是一种特殊心理现象。
幼儿教育与管理中的“光环效应”
【摘 要】
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在多所幼儿园的采访过程中．我们发现有这样一种现象．有些幼儿因教师以幼儿是否聪明作为主要评判标准．幼儿聪明，就样样都好，如果幼儿笨拙和迟钝．就觉得他一无是处．这就是幼儿教师在日
【机 构】
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重庆师范大学教育科学学院,西南大学
【出 处】
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今日教育(幼教金刊)
【发表日期】
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2015年5期
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