论文部分内容阅读
“意义空白点”是指在文学作品中没有明确指出,但却是作者在有意无意间留下的,在文本中有暗示或提示的部分.它给读者留下了充裕的遐想和思考空间,引发学生的想象,激活学生的思维,从而使学生对作品的意义达到个性化的理解,使学生深刻地揣摩故事、人物特点,进而提升教学效率,拓展阅读新天地.
发现意义空白点,拓展阅读新天地
【摘 要】
：
“意义空白点”是指在文学作品中没有明确指出,但却是作者在有意无意间留下的,在文本中有暗示或提示的部分.它给读者留下了充裕的遐想和思考空间,引发学生的想象,激活学生的
【机 构】
：
广东江门鹤山市雅瑶中学 529724
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2019年28期
其他文献
针对高中语文阅读中进行合作学习进行分析,研究了合作学习在高中语文阅读教学中的优越性,内容有:提升学生语文阅读水平,提升学生主体意识.结合这些内容总结了高中语文阅读中
中国医学科学院主办的《中国医改发展报告（2009-2014）》研讨会于2015年7月20日在北京举行。国家卫生计生委体制改革司傅卫副司长和中国医学科学院院长曹雪涛院士出席研讨会并致
小学阶段的语文教学,有几个非常重要的部分需要教师关注,作文教学就是其中之一.作文教学的有效开展,能够让学生们充分展现出自身的语文综合水平,将自己所学习到的知识实践应
看图写话是小学阶段学生初次接触习作练习的尝试.通过看图写话,可以锻炼学生的观察能力、语言组织运用能力、思维能力以及对生活的感悟能力等.在教学过程中,教师要准确把握学
小学语文主题阅读识字教学是开展语文学习活动的基础,是学生未来语文学习的奠基工程,做好小学语文阅读识字教学工作,对开启学生的语文学习生涯具有重要的意义.本文对小学语文
学生的阅读能力是学习其他科目的基础.小学语文阅读教学中,教师要努力激发学生的兴趣,让他们乐于阅读,爱上阅读,从阅读中获得收获,有效地培养和提高学生的阅读能力.但是在以
题目1 以“儿子与……”为题，完成一篇文章（……的位置，可以填写名词、动词、短语、句子）。 【创新点拨】 以小见大，是构思中一种巧妙的方法。儿子的成长，可能表现在多个方面，比如表现在吃饭上、睡觉上、读书上、外出旅游上……完成本文，构思的时候“题目填空”十分重要。而在“题目填空”的过程之中，可以同步确立一个主题句，也可以预先不去考虑主题句，而是通过几个构思句之后，推导出一个主题。 题目2 以“
期刊
在小学语文的教学中,作文是其教学的重点和难点部分,作文对学生语文知识的综合运用要求比较高,学生作文写作的水平直接反应出了其对语文知识掌握的水平.而在小学语文的教学中