【摘 要】
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语文课与品德与社会课(下称“思品课”)是小学阶段开设的两门相互独立的课程,在教学管理中,由于没有条件安排专职的思品课教师,因此学校一般会安排语文教师兼任.在这样的师资
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语文课与品德与社会课(下称“思品课”)是小学阶段开设的两门相互独立的课程,在教学管理中,由于没有条件安排专职的思品课教师,因此学校一般会安排语文教师兼任.在这样的师资结构背景下,再加上思品课程与语文课程在一些地方具有相似性,不少教师只看到两科的共性而没有注意它们之间的本质区别,把握不住思品课的学科特点,导致思品课中的语文痕迹浓重,大大影响了思品课的教学质量.
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