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将ARCS动机模型应用于大学英语阅读教学,从注意、相关、信心、满足四个方面来进行教学设计,有效刺激学习动机,激发阅读探究兴趣,增强学习信心,增进学习满意。将此模型应用于大学英语阅读教学的建议,有助于增强学习效能。
基于ARCS动机模型的大学英语阅读教学案例分析与探究
【摘 要】
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将ARCS动机模型应用于大学英语阅读教学,从注意、相关、信心、满足四个方面来进行教学设计,有效刺激学习动机,激发阅读探究兴趣,增强学习信心,增进学习满意。将此模型应用于
【机 构】
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无锡城市职业技术学院
【出 处】
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九江职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年03期
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