造就童心课堂“盛景”——以《北大荒的秋天》为例

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《北大荒的秋天》是苏教版小学语文第五册第二单元的第一篇写景课文,作者以饱满的感情和浓郁的色彩,为读者描绘了北大荒令人心醉的景色。文中运用了比喻和拟人的修辞手法,力求在视觉、听觉等方面给读者产生一种冲击力,使读者对北大荒留下深刻的印象。教学本课时,如何落实写景类课文的教学重点,如何突破写景类课文的教学难点,又如何做到区别于本单元其他篇目的写景类课文,在共性中体现个性,避免千课一面,这都需要教者匠心独运。特级教师褚嘉耘在执教该课文时,找准了教学的着陆点,造就了童心课堂里别样的“盛景”。
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