论文部分内容阅读
本文从众多学术期刊的英文目次表中归纳出对“素质教育”一词的8种不译法，素质教育是我国教育领域里的一项重大改革，对“素质教育”一词的丰富内涵应有准确、规范、统一的译法。
学术期刊英文目次表中“素质教育”一诩的翻译问题
【摘 要】
：
本文从众多学术期刊的英文目次表中归纳出对“素质教育”一词的8种不译法，素质教育是我国教育领域里的一项重大改革，对“素质教育”一词的丰富内涵应有准确、规范、统一的译法。
【机 构】
：
《邯郸专学报》编辑部,河北邯郸056004
【出 处】
：
高等教育研究
【发表日期】
：
2001年1期
其他文献
创造教育的培养目标应该是形成主体的创造性人格，而不是构成创造性人格的个别或部分因素的发展；实现创造教育培养目标的学科课程的“课”应该包括哲学、科学和艺术三种实体性精神文化，学科课程的“程”应该呈现为螺旋式上升的轨迹，即形成一套螺旋式的每一教育阶段都包括哲学、科学和艺术三种实体性精神文化的课程系统。
高等学校人才培养质量是高等教育大众化能否顺利实现的关键。高等学校实施全面质量管理（TQM）是安全可行的。高校人才培养TQM思想包括：人才培养质量始终贯穿于人才培养的全过程；教育质量不仅是教学质量，而且包括人才培养质量有关的所有工作质量；全体都职员工都参与质量管理；TQM采取的是多种多样的质量管理方法。TQM的特色反映在“事前管理，防患于未然”。TQM体系是整个学校管理体系的中心环节。
20世纪90年代以来发达国家高等教育国际化的内涵不断丰富和扩展，其中人员的国际流动成为最基本的形式之一。各国积极采取措施，吸纳外国留学生，推进访问学者互访，鼓励本国学生到海外学习，并创建网络大学等新的交流模式。我国应进一步完善政策法规，加快高校内部改革，大力发展网络教育，以更好地适应高等教育国际化的趋势。
经过20－年的发展,《高等教育研究》形成了明确的指导思想和鲜明的风格特色，已成为我国最具权威性的高等教育学术期刊之一。在长期的办刊实路中，《高等教育研究》在开门办刊、联系作者、推介新人、抓住前沿、倡导争鸣 、编辑业务、队伍建设等方面探索出了不少成功经验。面对新世纪的机遇和挑战。《高等教育研究》将充分发挥自身的优势和特长，进一步理清办刊思路，积极开拓进取，通过走特色创新之路，努力 力把刊物办成名副其实的一流学术大刊。
在对教学与科研的相互关系的认识中，科研对科学的促进作用容易为大家理解，而教学对科研的促进作往往不容易为人们所理解。基于些，文章从对“教学”含义两个维度的四种理解入手，分析了教学促进科研的具体表现及相关条件。
加入世界贸易组织既对我国高等教育提出了严峻的挑战，又提供了发展的良好机遇。“入世”后，我国高等教育将会受到哪些直接和间接的影响？本专题作者从加入WTO后我国高等教育面临的挑战与机遇、高等教育服务贸易法规建设、高等教育环境建设等七个方面进行了探讨。
早期民办大学诞生于一个非常特殊的历史时期，是在社会对人才和青年对 成才的双重需求下产生的。办学中的“挂靠”现象是由当时的历史原因造成的；学校的组织形式主要有董事会领导下的校长负责制和校务委员会领导下的校长负责制两种。早期民办大学具有主动适应社会需要，富于创新精神，白手起害、艰苦创业的特点。长沙市的早期民办大学在中国民办大学发展史上占有重要的地位。