【摘 要】
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Task-based Approach is becoming a catchword in the English teaching circles.This paper mainly concerns the theories of TBA and the application of TBA to oral En
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Task-based Approach is becoming a catchword in the English teaching circles.This paper mainly concerns the theories of TBA and the application of TBA to oral English teaching in a vocational college.
Task-based Approach is becoming a catchword in the English teaching circles.This paper primarily concerns the theories of TBA and the application of TBA to oral English teaching in a vocational college.
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当前中学生的英语听力水平普遍较差，如何引导他们听，如何提高他们的听力水平，是英语教学必须要解决的重要课题。根据听力理解的过程要经过从低到高三个不同的层次与阶段，笔者认为，在初中英语教学中提高英语的听力水平应抓好以下几个环节： 一、加强语音听读训练 语音是掌握语汇、语法以及培养学生运用英语能力的基础。在英语教学中教师应高度重视语音方面的听读训练。学生在听力考试中如对信息的输入因语音辨别有误的话，
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