论文部分内容阅读
在教学实践中，应切实转变教育观念，重视人的发展性和主体性，采用正确的方法和策略，这样才能从根本上提高学生学习的积极性和主动性，真正促进每个学生健康、主动地发展，从而真正激发学生英语学习的兴趣。
英语课堂让学生兴趣盎然
【摘 要】
：
在教学实践中，应切实转变教育观念，重视人的发展性和主体性，采用正确的方法和策略，这样才能从根本上提高学生学习的积极性和主动性，真正促进每个学生健康、主动地发展，从而真正激发
【机 构】
：
辽宁省凌源市凌河小学
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
英语阅读是初中生获取有效信息，提高语言能力的重要方式。初中是学生培养英语兴趣、形成良好的英语阅读习惯的重要阶段。因此，初中英语教师在进行阅读教学的过程中应充分了解学
在新课程理念的倡导下，在推广素质教育的今天，传统应试教学模式已不适应语文教育的发展和学生的实际情况。近年来体验式阅读教学成为一种热门且高效的教学方法，这种新型教学模式
英语阅读是学生与作者心灵沟通的窗口，在初中英语教学中，让学生主动参与学习，在自主阅读中提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生浓厚的阅读兴趣，发展学生个性，让学
字母的书写是一年级学生的一个薄弱环节，小学阶段的书写对学生以后的书写会产生重要的影响。它是小学英语教学中重要的一环，是英语学习的起始。对于一年级的学生来说，字母和拼音
本文提出了高中语文课堂阅读教学的有效性策略。首先，正确理解新课标精神，让教材成为“例文”和学生个性发展的渠道。其次，让教学成为学生个性发展的渠道。最后，在教学实践中，提高
新课程标准的颁布，推进了素质教育的进程。结合小学语文课改精神和教学大纲，教师必须想尽一切办法调动学生的欲望，激发学生学习的主动性，交给学生把阅读的方法交给学生，突出读、背
常言道，得法于课内，受益于课外。课外阅读，是课内阅读的延伸，是帮助学生构筑厚实的语文基础，全面提高语文素养的极其重要的环节，更是学生提升文化品位、造就健全人格的必由之路。因
提高口语交际能力，是社会发展的需要。它是以训练学生听说能力，规范学生口头语言，提高口头交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯为任务的一种听说训练，是一项长期的任务。教师应