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情感是思维活动的内驱力,也是学生智力发展的内驱力.心理学认为,情感是对客观事物所持的态度和体验,当学生对学习内容感到新奇时,就会激发他们的学习兴趣和学习积极性,同时还能促进学生的身心健康发展.所以教师在教学过程中可以采用情景式教学艺术、情景教学法和富有情感充满活力的教师语言来调动学生的情感.
如何调动小学语文教学中的情感
【摘 要】
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情感是思维活动的内驱力,也是学生智力发展的内驱力.心理学认为,情感是对客观事物所持的态度和体验,当学生对学习内容感到新奇时,就会激发他们的学习兴趣和学习积极性,同时还
【机 构】
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西藏林芝地区林芝县米瑞乡小学
【出 处】
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少儿科学周刊（教育版）
【发表日期】
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2015年2期
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