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数学知识体系中蕴含着丰富的唯物主义思想,学生通过对数学知识系统性探究,能够树立起正确的人生观、价值观、世界观,坚持真理并且不断为之奋斗,以坚定的品格和不移的信念,走上全面发展的道路,在爱国主义精神的带动下,为祖国的建设事业奉献力量.本文对小学数学教学中渗透传统文化的可行性策略进行了简要论述.
基于小学数学教学中渗透中国传统文化探究
【摘 要】
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数学知识体系中蕴含着丰富的唯物主义思想,学生通过对数学知识系统性探究,能够树立起正确的人生观、价值观、世界观,坚持真理并且不断为之奋斗,以坚定的品格和不移的信念,走
【机 构】
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宁阳县泗店镇中心小学 山东宁阳 271402
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年35期
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