【摘 要】
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初中阶段是青少年品德形成与法治观念形成的关键时期,思想品德课承担着落实法治教育的重要任务,本文对有效进行法治教育的途径进行了探索,解决思想品德课法治教育的教学困惑,
【机 构】
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山西省运城市垣曲县英言初中,山西师范大学教育科学研究院,
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初中阶段是青少年品德形成与法治观念形成的关键时期,思想品德课承担着落实法治教育的重要任务,本文对有效进行法治教育的途径进行了探索,解决思想品德课法治教育的教学困惑,继而提升课堂实效,增强学生的法治意识。
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