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中职学生求职能力的强弱不仅取决于他们所掌握的专业知识与技能是否得到用人单位的认可，也取决于学生在应聘过程中能否发挥出良好的表达能力。而表达能力的提高，则需要通过语文学习中的听、说、读、写训练来实现。因此，把语文教学的听、说、读、写同中职生求职就业能力的培养相联系，是中职语文教学应该注意的一种方向。