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摘 要：教育游戏是指在开展课堂教学的时候采取一些游戏的方式，让学生能够比较轻松接受老师所讲的内容。小学阶段的英语教育对于培养学生学习兴趣、引导学生养成良好的学习习惯具有重要的作用。本文就具体实例谈谈教育游戏融入小学英语教学的模式构建。
关键词：教育游戲；小学英语
教育游戏是严肃游戏的一种，跟普通的游戏不同的是，教育游戏是专门针对特定的教育活动而开发的一种游戏，学生通过玩这些游戏能够学到一些东西，使得教育性和游戏性达到一个平衡的状态。教育游戏具有教育性和娱乐性并存的特点，比较符合小学生的心理特点。英语是世界上使用最为广泛的语言，随着我国国际化水平的不断提高，英语越来越成为衡量一个人学习能力的重要指标，英语教育在目前我国教育中重要性不言而喻。小学阶段的学生尚未脱离爱玩的年龄，因此如果能够让学生在一种轻松愉快的环境中边玩边学，就有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力。那么小学英语老师在课堂教学中怎么样构建将教育游戏融入小学英语教学的模式呢？
一、教育游戏融入英语词汇教育
我们学习汉语的时候需要先学习一个个的字词，因为它们是学习汉语句子的基础，是汉语需要的重要组成部分。英语也是一样，组成英语句子的是一个个的英语单词，英语句子是一个个的英语单词按照一定的规律组合成的具有完整意义的单位。英语单词是学生理解英语句子的重要基础，因此小学英语老师在课堂教学中可以将游戏教学融入英语词汇教育，提高学生对于英语单词的理解和记忆。在学习英语单词的时候，英语老师可以制作一些卡片，将英语单词和它的中文意思写在不同的卡片上，增强学生的理解。比如说，一些卡片上写cat，dog，sheep，desk等一些英文单词，再在一些卡片上写上“猫、狗、绵羊、桌子”等一些中文词汇，让学生分组玩游戏，游戏内容就是将中文和英文意思相对应的两样卡片放在一起，让学生分小组玩游戏，对于表现比较突出的同学予以一定的肯定和鼓励，同时可以激励表现欠佳的学生激励向上，从而提高学生对于这些英语单词的理解和记忆，学生也可以从中体会到快乐，提高学生对于英语的学习兴趣。
二、教育游戏融入英语听力教育
听力能力是学生学习英语的过程中要训练和培养的一项重要能力，英语听力是学生要通过听别人说英语，能够知道他要表达的是什么意思。目前我国小学阶段的学生英语听力教学中存在一些问题，学生在英语听力教学中很难集中精力，而如果注意力不够集中，就听不到英语听力的内容，也无法理解这段对话主要讲什么内容。近几年来，随着互联网技术的发展，手机和电脑等电子产品对学生的吸引力也比较高，因此小学英语老师可以让学生利用电脑手机等设备，将教育游戏融入英语听力教育，让学生通过玩一些听力教育类的游戏，完成“闯关”，然后随着学生学习的深入，游戏的难度逐渐增加，对学生听力能力的要求也会有所提升。学生为了顺利度过关卡，就需要不断提高自己的能力，从而达到更高的级别。通过这样一个一边游戏一边教育的过程，可以提高学生的听力能力，同时学生是通过玩游戏的方式来学习，这样就比较容易激发学生的学习兴趣，提高学习的效果。
三、教育游戏融入英语口语训练教育
学习语言的目的是应用，英语表达能力是衡量学生英语水平的重要指标，学习英语的最终目的也是说英语。因此小学英语老师在课堂教学中要注重学生的口语能力的训练，提高学生的口语表达能力，提高学生的口语水平。教育游戏融入小学英语口语训练教育，有利于培养学生口语学习兴趣，提高学生口语技能，从而提高学生的英语水平。小学英语老师在对学生进行口语教学的时候可以开展一些活动，让学生在玩游戏的同时口语能力得到锻炼。比如说，可以开展“介绍身边的人”的活动，让学生围成一个圈，第一个同学用英语介绍自己的名字和兴趣爱好，第二个同学要用英语说出上一个同学的名字和兴趣爱好，同时要说自己的兴趣爱好，以此类推，每位同学要注意记住前面同学说的话，并且用英语复述出来。英语老师还要选出表现最佳的学生予以奖励，通过这种紧张激烈的竞争性游戏，可以提高学生的记忆能力和口语表达能力，有利于同学之间增强理解，建立良好的同学关系。
四、教育游戏融入英语语法教育
语法对于小学生来说是一项难度比较大的内容，语法比较抽象，因此学生理解起来难度比较大，记忆起来也比较难，因此小学生对于语法的学习兴趣比较低，学习效率也不高。但是语法是英语中英语句子的构成规则，是学习英语绕不开的一项重要内容，因此小学英语老师要重视对学生进行语法教育。将教育游戏融入英语语法教育，有利于提高学生对于语法的理解和记忆，提高学生的英语能力。小学英语老师可以组织学生开展一些教育游戏，在这个游戏中，老师说出前半句，让学生说出后半句，并且用它编出一个句子。通过这种方式可以有效锻炼学生对英语语法理解和记忆能力，同时能让学生更好地运用这个语法知识。比如说，老师说出like，学生说出like doing something，并且还要说出I like playing basketball.（我喜欢打篮球），通过这样一个训练，可以提高学生英语能力。
总之，教育游戏融入小学英语词汇、听力、语法、口语教学，有利于提高学生的兴趣，提高学生英语水平。
关键词：教育游戲；小学英语
教育游戏是严肃游戏的一种，跟普通的游戏不同的是，教育游戏是专门针对特定的教育活动而开发的一种游戏，学生通过玩这些游戏能够学到一些东西，使得教育性和游戏性达到一个平衡的状态。教育游戏具有教育性和娱乐性并存的特点，比较符合小学生的心理特点。英语是世界上使用最为广泛的语言，随着我国国际化水平的不断提高，英语越来越成为衡量一个人学习能力的重要指标，英语教育在目前我国教育中重要性不言而喻。小学阶段的学生尚未脱离爱玩的年龄，因此如果能够让学生在一种轻松愉快的环境中边玩边学，就有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力。那么小学英语老师在课堂教学中怎么样构建将教育游戏融入小学英语教学的模式呢？
一、教育游戏融入英语词汇教育
我们学习汉语的时候需要先学习一个个的字词，因为它们是学习汉语句子的基础，是汉语需要的重要组成部分。英语也是一样，组成英语句子的是一个个的英语单词，英语句子是一个个的英语单词按照一定的规律组合成的具有完整意义的单位。英语单词是学生理解英语句子的重要基础，因此小学英语老师在课堂教学中可以将游戏教学融入英语词汇教育，提高学生对于英语单词的理解和记忆。在学习英语单词的时候，英语老师可以制作一些卡片，将英语单词和它的中文意思写在不同的卡片上，增强学生的理解。比如说，一些卡片上写cat，dog，sheep，desk等一些英文单词，再在一些卡片上写上“猫、狗、绵羊、桌子”等一些中文词汇，让学生分组玩游戏，游戏内容就是将中文和英文意思相对应的两样卡片放在一起，让学生分小组玩游戏，对于表现比较突出的同学予以一定的肯定和鼓励，同时可以激励表现欠佳的学生激励向上，从而提高学生对于这些英语单词的理解和记忆，学生也可以从中体会到快乐，提高学生对于英语的学习兴趣。
二、教育游戏融入英语听力教育
听力能力是学生学习英语的过程中要训练和培养的一项重要能力，英语听力是学生要通过听别人说英语，能够知道他要表达的是什么意思。目前我国小学阶段的学生英语听力教学中存在一些问题，学生在英语听力教学中很难集中精力，而如果注意力不够集中，就听不到英语听力的内容，也无法理解这段对话主要讲什么内容。近几年来，随着互联网技术的发展，手机和电脑等电子产品对学生的吸引力也比较高，因此小学英语老师可以让学生利用电脑手机等设备，将教育游戏融入英语听力教育，让学生通过玩一些听力教育类的游戏，完成“闯关”，然后随着学生学习的深入，游戏的难度逐渐增加，对学生听力能力的要求也会有所提升。学生为了顺利度过关卡，就需要不断提高自己的能力，从而达到更高的级别。通过这样一个一边游戏一边教育的过程，可以提高学生的听力能力，同时学生是通过玩游戏的方式来学习，这样就比较容易激发学生的学习兴趣，提高学习的效果。
三、教育游戏融入英语口语训练教育
学习语言的目的是应用，英语表达能力是衡量学生英语水平的重要指标，学习英语的最终目的也是说英语。因此小学英语老师在课堂教学中要注重学生的口语能力的训练，提高学生的口语表达能力，提高学生的口语水平。教育游戏融入小学英语口语训练教育，有利于培养学生口语学习兴趣，提高学生口语技能，从而提高学生的英语水平。小学英语老师在对学生进行口语教学的时候可以开展一些活动，让学生在玩游戏的同时口语能力得到锻炼。比如说，可以开展“介绍身边的人”的活动，让学生围成一个圈，第一个同学用英语介绍自己的名字和兴趣爱好，第二个同学要用英语说出上一个同学的名字和兴趣爱好，同时要说自己的兴趣爱好，以此类推，每位同学要注意记住前面同学说的话，并且用英语复述出来。英语老师还要选出表现最佳的学生予以奖励，通过这种紧张激烈的竞争性游戏，可以提高学生的记忆能力和口语表达能力，有利于同学之间增强理解，建立良好的同学关系。
四、教育游戏融入英语语法教育
语法对于小学生来说是一项难度比较大的内容，语法比较抽象，因此学生理解起来难度比较大，记忆起来也比较难，因此小学生对于语法的学习兴趣比较低，学习效率也不高。但是语法是英语中英语句子的构成规则，是学习英语绕不开的一项重要内容，因此小学英语老师要重视对学生进行语法教育。将教育游戏融入英语语法教育，有利于提高学生对于语法的理解和记忆，提高学生的英语能力。小学英语老师可以组织学生开展一些教育游戏，在这个游戏中，老师说出前半句，让学生说出后半句，并且用它编出一个句子。通过这种方式可以有效锻炼学生对英语语法理解和记忆能力，同时能让学生更好地运用这个语法知识。比如说，老师说出like，学生说出like doing something，并且还要说出I like playing basketball.（我喜欢打篮球），通过这样一个训练，可以提高学生英语能力。
总之，教育游戏融入小学英语词汇、听力、语法、口语教学，有利于提高学生的兴趣，提高学生英语水平。