社区参与：澳大利亚土著民族参与高等教育的新途径

• 作 者: 许伊娜 陈·巴特尔
• 机 构: 南开大学周恩来政府管理学院
• 出 处: 青岛科技大学学报：社会科学版
• 发表日期: 2018年3期
• 关键词: 土著高等教育 社区参与 澳大利亚 高等教育 indigenous higher education community engagement Australia
• 基金项目: 国家民委民族问题研究重点项目（2016-GMA-007）

澳大利亚土著人口激增为本就不发达的土著高等教育带来了压力与挑战,社区参与有助于缓解这一现象.实施高等教育社区参与的发展策略,使土著社区与大学在合作中互惠互利,敦促大学为土著社区做出贡献,有助于提高土著高等教育的入学率.同时,尊重土著知识与文化、给予土著社区适当的财政资助、重视土著家庭及土著社区在发展土著高等教育中的作用,有助于进一步推动土著社区的高等教育参与.