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学情分析是教学目标设定的基础,没有学情分析的教学设计往往是空中楼阁,只有真正了解学生的已有知识经验、能力状况和心理认知特点,才能确定其在不同领域、不同阶段和不同学习活动中的最近发展区,而从知识技能能力等方面来确立教学目标.
凤凰中学学生作文学情调查分析报告
【摘 要】
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学情分析是教学目标设定的基础,没有学情分析的教学设计往往是空中楼阁,只有真正了解学生的已有知识经验、能力状况和心理认知特点,才能确定其在不同领域、不同阶段和不同学
【机 构】
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重庆市秀山县凤凰中学,重庆,409900
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年16期
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